للنقد اصول ومفاهيم

[الطريق المستقيم]

إذا كان أمر الحرب يجب ألا يترك للجنرالات وحدهم فإن أمر تأليف الكتاب المدرسي يجب ألا يترك للأكاديميين بمفردهم، فالبعض من الأكاديميين لا ينظر إلى عالم الكتاب المدرسي إلا من خلال ثقب تخصصه . أقول قولي هذه بعد أن نظرت فيما يمكن أن نسميه كتاباً مدرسياً للرياضيات في المرحلة الثانوية (بنات) . الكتاب المذكور محشو بالمعلومات حشواً، ويعرض المفاهيم الرياضية بطريقة لا تثير اهتمام الطالبات، بل تدفعهن إلى تجنب ذلك الكتاب والبحث عن الملخصات التي أصبحت اليوم تشكل سوقاً نشطاً موازياً لسوق الكتب المدرسية، التحدي الحقيقي في التأليف المدرسي ليس في خلو الكتاب من الأخطاء المطبعية والشرعية واللغوية (على أهميتها)، ولا في شكل الغلاف، ولا في قدرة المؤلف التخصصية فقط، التحدي يكمن في ملاءمة مستوى لغة الكتاب للطلاب، وفي اختيار المحتوى الذي يناسب كماً وكيفاً عقول الطلاب، وفي أسلوب تنظيم وعرض الكتاب للمفاهيم العلمية، لا شك أن تعاون وزارة التربية مع الأكاديميين يبقى أمراً مطلوباً، لكن على وزارة التربية أن تبني لنفسها فريقاً من الأكاديميين والتربويين المحترفين بحيث لا يسهل بيع (أي كلام) على وزارة التربية ليتحول إلى كتاب لأبناء الأمة . د . عبدالعزيز بن سعود العمر

=================== التعليق =======================
أقول قولي هذه بعد أن نظرت فيما يمكن أن نسميه كتاباً مدرسياً للرياضيات في المرحلة الثانوية (بنات)
انظروا اخواني اخواتي سعادة الدكتور اطلق حكما على كتاب الرياضيات ووصفه بأوصاف
عجيبة غريبة وسلب منه حتى امكانية تسميته كتاب مدرسي !!!!!
هكذا بكل بساطة بعدما ( نظر) الدكتور الى الكتاب اصدر هذه الأحكام القاسية
بصراحة لا تنتظروا تعليما ولا تربية وصحافتنا تترك المجال لكل من سمح له
وقته ( ونظر) الى كتاب من كتبنا ثم اوسعه نقدا وتجريحا
والله المستعان

[خالد]

مشاركه مباركه

تقبل منا الاحترام

وجزاك ربي خيرا

[عبد العزيز]

ههههههههههههههه
عليك تعصيب يا مبدع شي شي :)
يا غالي دع الدكتور ينظر ومن اراد فلينظر :)
فقط نتمنى ان دكتورنا العزيز بعدما ( ينظر)
ان يكتب للجهات ذات العلاقة في الوزارة بدل
النقد على صفحات الجرائد

[احساسـ]

الطريق المستقيم هون عليك

اختلاف وجهات النظر لايفسد للود قضية
ونتفق مع الاستاذ عبدالعزيز انه من الضروري جداً في مثل هذه الامور الرفع للجهه المختصة ومتابعة الموضوع بدل من نشرها في الصحف.

وان كان هناك جانب من الحقيقة في مقال د. . عبدالعزيز بن سعود العمر
يتمثل في
التحدي يكمن في ملاءمة مستوى لغة الكتاب للطلاب، وفي اختيار المحتوى الذي يناسب كماً وكيفاً عقول الطلاب، وفي أسلوب تنظيم وعرض الكتاب للمفاهيم العلمية،

لااقصد كتاب بعينة او اقصد مناهجنا بشكل عام

القصد ان يكون محتوى الكتاب المدرسي مناسب للطلبة وان يسهم هذا المنهج في زيادة مهارات الطالب العقلية والاجتماعية والنفسية فيما نسمية بالفكري المعيشي

[الطريق المستقيم]

استاذ خالد : حياك ربي

استاذي عبدالعزيز: والله شي يخليك تعصب غصب عليك :) يعني كتب متعوب عليها ويجي من يقول
(نظرت) !!! يعني لو قال : درستها بعناية او بحثتها بتمعن يمكن نقول رأي مقبول اما انه بنظره
واحده يلغي جهود الوزارة فهذا اللي اغضبني ولكن ردك اسعدني استاذي وازال غضبي دمت لنا :)

استاذه احساس:
اتفق معك على كل حرف ذكرتيه وانا محتج على آلية النقد وليس على النقد نفسه!
بارك الله فيكم احبتي وجزاكم كل خير

[المطورة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياليت د. عبد العزيز اتصل بالجهات التي تؤلف أو حتى سأل عنها وعن حجم معاناتها وتكبدها المشاق التي لاتوصف لإخراج كتاب واحد ناهيك عن كتب عديدة
فأين هو من تقديم المساعدة بدلاً من النقد الصحفي الذي لا يزيد المغرضين من أدعياء التطوير والتقدمية والحرية في الخارج والداخل إلا حقدا وغلا ومطالبة ودعوة للتغيير
بدعوى أن مناهجنا تؤجج الإرهاب وتؤيده
وأظنهم لو استطاعوا لنسبوا ذلك لمادة الرياضيات أيضًا غير مبالين ولا مكترثين