حديث لسعادة الاستاذ عبدالله الثقفي

[خالد]

كشف المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي، في تصريح إلى «الحياة»، عن وجود دراسات وتقسيم للمدارس، تقسم بموجبه إلى ثلاث فئات هي (أ) و(ب) و(ج)، بحسب مستويات أدائها تربوياً وتعليمياً . وأوضح الثقفي أن هذا التقسيم يوفر معايير تقويم منهجية للعملية التعليمية في المدارس، ويتم اتخاذ قرارات بموجبها تصل إلى حد إقفال المدرسة الخاصة إذا قل الأداء عن المعدل المطلوب، أما بالنسبة للمدارس الحكومية فتخضع لإعادة التأهيل الشامل لهيئة التدريس والإدارة فيها، مع معالجة جميع أوجه الخلل والقصور . وأشار إلى أن الإدارة سبق أن طبقت إجراءات من هذا النوع من خلال برنامج «المدارس الأولى بالرعاية» الذي تقوم به إدارة التوجيه التربوي بإدارة التعليم، ونجح البرنامج في تحويل عدد من المدارس في المنطقة من مدارس أولى بالرعاية إلى مدارس متميزة . وفي ما يتعلق بالشكاوى من عدم ملاءمة نظام الدراسة المسائية، شدد الثقفي على أنها حال استثنائية واضطرارية، فرضها الواقع على إدارات التعليم، نظراً لعدم توافر المباني المدرسية الملائمة إلى الآن في عدد من الأحياء، ما يدفع إلى الاعتماد على المباني المستأجرة، وقال: «في العام الحالي تم تخفيض وتقليص عدد المباني المستأجرة بنسبة 50 في المئة» . وأكد وجود لجنة مشكلة تعمل على درس المشكلة وأبعادها، بحيث يقوم كل مركز إشراف بمعالجة الحالات الموجودة لديه على انفراد، لافتاً إلى اعتماد خطة من قبل الوزارة تهدف إلى استخدام المباني الحكومية مكان المستأجرة، وتوفير مبان حكومية لجميع المدارس في السعودية خلال 20 عاماً . وأشار الثقفي إلى أن وزارة التربية والتعليم تسعى لتحسين نوعية التعليم، سواء بالنسبة للمدارس الحكومية أو الأهلية، ما أوجد تنافساً بين مختلف المدارس من ناحية الأداء، مشيراً إلى أن الـــوزارة تجـــري تقــويماً مستــمراً لجـــميع المــدارس، من خلال لجان متخصصة تضم مشرفين تربويين، وموجهين من أصحاب الخبرة والاختصاص . أمــا بالنسبـة للأخطاء الموجودة في المناهج المدرسية، فأوضح مدير تعليم منطقة مكة المكرمة أن الحالات التي يتم حصرها بالنسبة للأخطاء الإملائية واللغوية في المناهج المختلفة هي حالات بسيطة جداً، وغير مؤثرة، وعادة ما تكون عبارة عن سقوط حرف أو كلمة، وليست أخطاء في المنهج نفسه أو الرسالة التعليمية الموجهة إلى الطالب . وأكد الثقفي أن الوزارة تعمل على تعديل هذه الأخطاء فور ضبطها، مرجعاً أسباب حدوثها إلى أن العمل البشري دائماً ما تحدث فيه أخطاء، غالباً ما تقع في المرحلة النهائية من إنجاز الكتب المدرسية وهي مرحلة الطباعة، حيث أن المناهج تخضع للكثير من التدقيق والمراجعة قبل إرسالها للطباعة .

[عبد العزيز]

شكرا لك استاذنا القدير خالد
وشكرا لسعادة الاستاذ المتألق عبدالله الثقفي
على هذا التوضيح ..
وقد اعجبني جدا اشارته الى اخطاء المناهج
عندما قال :
(((الحالات التي يتم حصرها بالنسبة للأخطاء الإملائية
واللغوية في المناهج المختلفة هي حالات بسيطة جداً،
وغير مؤثرة، وعادة ما تكون عبارة عن سقوط حرف
أو كلمة، وليست أخطاء في المنهج نفسه أو الرسالة
التعليمية الموجهة إلى الطالب )))
فعلا ملمح لطيف واشاره رائعه من سعادته
وفقه الله ورعاه
وننتظر المزيد

[حنان]

جزاك الله خير استاذ خالد

وشكر الله لكم الحرص والإهتمام

[عبد الرحمن الصالح]

يعطيك العافيه استاذ خالد على متابعتك المستمرة
وفي انتظار ابداعاتكم وفقكم الله

[الطريق المستقيم]

شكر الله لكم استاذ خالد
وهذه اضافة في نفس الموضوع , اتمنى تنال رضاكم
-----------
شدد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة تعليم جدة عبدالله بن أحمد الثقفي، على الرفض التام لاستخدام العقاب البدني بأشكاله وأنواعه كافة، معتبراً إياه «أسلوباً غير مجدٍ في ظل تطور الأساليب التربوية والطرق العلاجية لمواجهة أي سلوكيات خاطئة أو غير صحيحة».
وقال الثقفي أثناء لقائه صباح أمس بأكثر من 350 من مديري مدارس تعليم جدة، على مسرح مدارس الذكر: «إننا نسعى للتطوير، وحافزنا الأكبر في وزارة التربية والتعليم هو مشروع خادم الحرمين الشريفين لدعم التعليم، ما يجعلنا نتصدى لمهمة الارتقاء بالتربية، وتطوير العملية التعليمية بما يتوافق مع متطلبات العصر الحديث».
وأشار إلى أهمية التغيير كونه طريقاً لتطوير الذات، ومواكبة الأساليب التعليمية الحديثة، وتلبية حاجات المجتمع بما يتلاءم وواقع الطالب المتعلم، وقال: «إننا في التربية نقدم خدمة ورسالة سامية، ويجب أن نكون بمستوى هذا السمو والجودة التي يقبل بها المستفيد، وتنعكس إيجاباً على واقعنا».
وتطرق الثقفي إلى اختبارات نهاية الفصل الدراسي، معتبراً أنها وسيلة تقويم لعمل رجال التربية والتعليم على مدى عام دراسي كامل.
وشدد في حديثه على أهمية الاستعداد الجيد للعام المقبل، من خلال التنسيق المسبق مع إدارة المشاريع والصيانة، لاستكمال حاجات المدارس وصيانتها خلال إجازة الصيف.
وتناول اللقاء عدداً من المحاور التربوية المهمة، جاء في مقدمها الأمن الفكري، وأهمية تنمية الانتماء للوطن فكراً وممارسة، مع ضرورة التنبه لكل ما يخل بمفهوم انتماء الأبناء لوطنهم، وتحصين عقولهم من الأفكار الدخيلة على المجتمع.
وشهد اللقاء حواراً مباشراً مع مديري المدارس، طرحت خلاله العديد من الأفكار والآراء والأطروحات التربوية.
إلى ذلك، كرّم الثقفي خلال اللقاء الطالب فيصل المطيري، من مدرسة أبي العتاهية الابتدائية، على موهبته التي أسهمت في تقديمه ثلاثة اختراعات، إضافة إلى الطلاب الحائزين على المراكز الأولى في مسابقة اللغة الانكليزية تحت شعار «مشاعر لوطن الإنسانية».
وأوضح مدير التعليم أن الموهوبين هم النواة الحقيقية لرقي وتقدم الأمم، مؤكداً في الوقت نفسه أهمية البرامج التأهيلية التي يقدمها نادي جدة للإبداع العلمي للطلاب الموهوبين، وذلك خلال تكريمه للفائزين في «مسابقة الروبوت» أمس في نادي جدة للإبداع، في حضور عدد من رجال الأعمال، ومدير إدارة النشاط الطلابي أنس صالح أبو داود، والمشرف على نادي جدة للإبداع العلمي عبدالله علي السيود، الذي استعرض مسيرة النادي وبرامجه خلال العام الدراسي الحالي، مثمناً جهود مدير النادي صالح الغامدي، والمشرفين على النادي.
من جهته، طالب عضو هيئة التدريس في جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور إبراهيم علوي، بالتوسع في نشاطات النادي كونه لمس هو وأولياء الأمور كافة الأثر الإيجابي لها على أبنائهم، مشيراً إلى ريادة الدول المتقدمة عبر تبنيها لمثل هذه المشاريع.
ويكرّم المتأهلين لكأس العالم لرياضة «الروبوت»
كرّم المدير العام للتربية في منطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي الفائزين بمسابقة الروبوت والمتأهلين إلى كأس العالم لكرة القدم في مجال الروبوت، والمشرفين على الطلاب الفائزين المرشد التربوي عماد بن حمد، والمهندس رضا حسنين، والمدرب عبدالهادي العمري.
وشمل التكريم كلاً من الطلاب إبراهيم كنعان حميد، ومحمد عيضة الغامدي، ويحيى زاحم، ومحمد ياسر نظمي شما.
أما المبدعون في مسابقة المستقبل التي نظمها نادي جدة الإبداع العلمي، فهم إسماعيل بن إبراهيم علوي، وأحمد سعيد القحطاني، وأحمد بطاطي، وجميل باعبدالله، وساهر مليباري، وسليمان العوهلي، وطارق التركستاني، وعاصم شيبان، وعبدالله فارس، وعبدالرحمن السالمي، وعبدالعزيز أحمد الزهراني، وعبدالعزيز المالكي، وعبدالعزيز العامر، وعبداللطيف مدخلي، وعبدالله التركي، وعبدالله بافيل العمودي، وعبدالله الغامدي، وعمار بن صديق، وقصي بهكلي، ومحمد مجدي دراز، ومنذر حمزة طبيقي، ووائل محمد الغامدي، ووديع فيصل بنجابي، ووسيم الأورفلي، وطارق محمد منشو، وعبدالله حسني أبو نجم، وعلي عدنان معيوف، وبندر نايف العتيبي، وياسر أحمد فرج، وناصر محمد السيد.
كما كرّم الثقفي عدداً من المشرفين، وهم: علوي بن أحمد الحامد، وعبدالرحمن بن محمد الشهري، ومحمد عبدالله عفيف، ومختار بن جبريل العبادي.

[حنان]

جزاكم الله خيرا الطريق المستقيم
وفي انتظار مساهماتكم

[الفيصل]

وفق الله اخي ابو يزيد واخي الطريق المستقيم
وبارك الله جهودكم

[احساسـ]

الاستاذ خالد
الاستاذ الطريق المستقيم

شكراً على المتابعة المستمره لإههم النشاطات التعليمية في مملكتنا الغالية.