هل تم توخي الدقة في اختيار النصوص ؟!

[المستنير بالله]

الإخوة في هذا المنتدى الجميل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا معلم لمادة اللغة العربية للمرحلة المتوسطة
وقد فوجئت بالنصوص الشعرية المختارة في مادة ( النصوص)
وشعرت أنّ للمحسوبية دخلاً كبير في اختيارها ( والله )
حيث سطحية الأفكار ومباشرة الصور بل وندرة الابتكار فيها
وهناك نصوص كثيرة لشعراء من بلادنا أجمل وأرقى مما تحتضنه مادة النصوص .
وفي أحد النصوص الزاخر بالأخطاء التركيبية
جعلت درسه حقل تجارب لطلابي في اكتشاف تلك الأخطاء المنتشرة في ثنايا النص .
وتفاجأت ( والله ) أن طلابي يدركون القصور في هذا المنهج واستخرجوا أخطاء عديدة من بعض النصوص .
وقد نجحت هذه التجربة في تنمية مهارة الاكتشاف لدى الطلاب !!
فهل تسعى إدارة التطوير إلى هذا الهدف ؟؟!
ربـــــــــــــــــــــــــــما

[خالد]

بارك الله فيـــك يا المستنير بالله...

مشاركه مباركه ، وجهــــدٌ مشكور

لك منا جزيل الاحتــــرام والتقدير

وجزاك ربي خيــــرا

[ابونواف]

حياك ربنا وبياك اخانا المستنير بالله
انار الله لنا ولك دروب الدنيا والآخرة
استاذي : هذا الكلام يحتاج دقة اكثر !
هلاّ تفضلت بتحديد الصف والنصوص الشعرية المقصوده
شخصيا استبعد وجود ( المحسوبية ) في الموضوع:)
قد يكون ضعف في ذائقة الإختيار
قد تكون هناك امور اخرى
المهم ياليت تتكرم وتعرض لنا بعض النماذج وفقك الله