الطريق المستقيم
24-Mar-2007, 04:49 PM
بارك عدد من التربويين وغيرهم من أولياء الأمور قرار خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز في التمديد للوزراء وطالب التربويون وغيرهم من الدكتور عبدالله العبيد وزير التربية والتعليم خلال الفترة المقبلة التوجه إلى التعليم الجاد والرقي بالمستوى العلمي بمدارسنا بعد إن سجلت خلال الفترات الماضية تدهورا في مستواها التعليمي بشهادة الجميع أو الأغلب على حد رأي صلاح بن محمد ( ولي أمر ) والذي اوضح أن التعليم لم يعد كالسابق فالتعليم يشهد تدهورا واضحا خاصة عند مقارنة مخرجات التعليم عن مخرجات التعليم سابقا وقد لا تكون الوزارة سببا رئيسيا في عملية التدهور وإنما هي احد العوامل المساعدة في عملية التدهور ولكننا نأمل خلال الفترة القادمة إعادة الثقة بالتعليم السعودي في مدارسنا عبر خطط وسياسيات تعليمية تواكب التطورات العالمية من ناحية التقنية ومن ناحية ما تحتاجه المملكة مستقبلا ووجه المحمد رسالة إلى وزير التربية والتعليم بأن مستقبل الوطن امانة في اعناق القائمين على العملية التعليمية والتربوية لأن المستقبل مرتبط بقادة المستقبل وهم ابناؤنا وبناتنا الطلاب فلا بد من تهيئتهم واعدادهم بالشكل الصحيح حتى يتسنى لنا السير بأمان والاطمئنان على المستقبل الذي سيصبح به الابناء هم القادة للعديد من المناصب الحكومية أو الخاصة وبين سامي العثمان ( ولي أمر ) بأنه يجب تطوير المعلم والالتفات إلى المعلم بالدرجة الأولى وحقيقة المعلم لدينا يعاني من احباط كبير كونه لم يعط حقه كاملا وهو ما اثر على وضعه من عدة جهات سواء كانت الجهة الاجتماعية أو المادية وحتى العلمية والعملية واكمل العثمان لكون المعلم هم المسؤول عند إعداد جيل المستقبل لهذا الوطن لا بد من تهئيته واعطائه حقه كاملا بداية حتى يؤدي عمله كما هو متوقع منهوقال محمد البراهيم ( مدير مدرسة متقاعد ) من المهام الأساسية التي يجب على الوزارة الاخذ بها تنمية المعلم وتطوير أدائه. ولا بد من مساعدة المعلم لإيجاد الطرق المناسبة للبناء العلمي والتربوي التي تيسر للمعلم تنمية نفسه علميا وتربويا. فأساليب التدريس متغيرة والمجتمع متطور وغير ثابت وخبرة المعلم من المفترض ان تزداد يوما بعد يوم، وهذا يستلزم أن يكون المعلم ناميا متطورا في مهاراته وأساليبه. وأضاف البراهيم إنه من الخطأ الفاحش أن يظن المعلم أنه بمجرد حصوله على وظيفة التدريس فقد انتهى أمر التحصيل العلمي وبناء الذات وتطوير المهارات وبدأت عملية التعليم فقط. فالمعلم الناجح هو الذي يرى أنه لا يزال متعلما، ويرى أنه كلما ازدادت خبرته العملية كلما ازدادت حاجته إلى الاطلاع على الجديد والتدريب لتنمية نفسه وتطوير مهاراته. وقال احد المعلمين سمعنا عن خطوات في تحسين مستويات المعلمين واعطائهم المستوى المستحق ونتمنى إن تكون الوزار جادة في هذا الموضوع لانه من الظلم إن يعطى معلم راتبا شهريا يعادل 4 الاف ريال فيما احد الطلاب الذين يحملون شهادة الكفاءة يعمل في احد القطاعات العسكرية لا يقل مرتبه عن 7 الاف ريال كما نتمنى البدء في التأمين الطبي للمعلمين ووضع مستشفيات خاصة بهم لعلاج منسوبي التعليم مع أسرهم. وتحدث سعيد الزهراني ( ولي أمر ) عن وضع المدارس المستأجرة وقال يعلم الجميع ان توفير البيئة الدراسية الجيدة هو من اهم العاومل التي تساعد على التحصيل فكيف يستطيع الطالب ان يستوعب في غرفة لا تهوية فيها ولا تكييف بطاولات وكراس محطمة تفتقد الى النظافة والتنظيم بل لا وجود للمختبرات العلمية واجهزة الحاسب الآلي او حتى فناء مدرسي. فهل يستطيع الطالب ان يخرج بمحصول جيد في مثل هذة البيئة او هل يستطيع المعلم ان يخرج افضل ما عنده وهو يكاد يختنق من الحرارة والروائح الكريهة.اعتقد انه حري بالوزارة التركيز على وضع المباني المستأجرة وبناء المدارس النموذجية لطلابنا
* مقال صحفي
* مقال صحفي