ولي العهد يرأس اجتماع مشروع خادم الحرمين لتطوير التعليم العام

[حنان]

الرياض - البلاد
رأس صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام في قصر سموه العزيزية امس اجتماع اللجنة الوزارية المشكلة لدراسة مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام . وجرى خلال الإجتماع استعراض الدراسات التي تمت حول المشروع المشتملة على تطوير المناهج وتدريب المعلمين وتحسين البيئة التعليمية ودعم النشاط غير الصفي . ويعد هذا المشروع إمتدادا لإهتمام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين رئيس لجنة التربية بالعملية التعليمية وتطويرها وتجسيد اهتمام المملكة العربية السعودية المتواصل لتربية النشئ وتحسين مستوى التعليم في مراحل التعليم العام . وتضم اللجنة معالي وزير العمل الدكتور غازي بن عبدالرحمن القصيبي ومعالي وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب بن عبدالله النفيسة ومعالي وزير المالية الدكتور إبراهيم بن عبدالعزيز العساف ومعالي وزير الإقتصاد والتخطيط الإستاذ خالد بن محمد القصيبي ومعالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد . من جهة اخرى استقبل صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام في قصر سموه العزيزية بعد ظهر امس سفير البرتغال لدى المملكة هينرك بورجس الذي ودع سموه بمناسبة انتهاء فترة عمله سفيرا لبلاده لدى المملكة . حضر الاستقبال معالي رئيس ديوان سمو ولي العهد الأستاذ علي بن إبراهيم الحديثي ومعالي السكرتير الخاص لسمو ولي العهد الأستاذ محمد بن سالم المري .

[عبد العزيز]

شكرا استاذه حنان وهاهو المشروع قد تم اقراره ولله الحمد ونسأل الله تعالى

ان يوفق قادتنا لكل خير وان يدفع هذا المشروع المجتمع التعليمي نحو مدارج

الرقي والتقدم

[محيرني النقل]

والله يابو متعب كله بركة
الله يخليه لنا
ومشكورة استاذه على اخبارك الزينة

[احساسـ]

رفع معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد جزيل الشكر لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله على تبني ودعم مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام الذي أقره مجلس الوزراء .
كما أعرب معاليه عن شكره لصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام على سعيه لإنجاز المشروع من خلال ترؤسه - حفظه الله - للجنة الوزارية التي شكلها مجلس الوزراء لدراسة المشروع الذي تقدمت به الوزارة ولجميع الذين ساهموا في وضع المشروع بالصورة النهائية من الوزراء وممثليهم والعاملين في وزارة التربية والتعليم ولجنة التربية.
وقال معالي وزير التربية والتعليم في تصريح لوكالة الأنباء السعودية عقب الجلسة إن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام يأتي استجابة لتطلعات حكومة خادم الحرمين الشريفين أيده الله وتنفيذا لسياسة التعليم في المملكة التي تقضي بأهمية وضرورة مواكبة التطور العلمي والتقني كما يأتي استجابة لمتطلبات وثيقة التعليم التي قدمها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لأصحاب الجلالة والسمو قادة دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية واستجابة لخطة التنمية الثامنة ، وكذلك تطلعات المواطنين التي عبروا عنها وتمحورت خلال اللقاء السادس للحوار الوطني الذي عقد عن التعليم .. الواقع وسبل التطوير وبالتالي يأتي المشروع تتويجا لجهود الوزارة المتواصلة للعملية التعليمية التي لم تقف ولن تقف بإذن الله عن مواصلة مواكبة التقدم وتطوير الذات مستفيدة من التجارب الناجحة في بلدان متقدمة مثل سنغافورة وماليزيا وكوريا واليابان والصين ونيوزلندا والنمسا وفنلندا وفرنسا وايرلندا وبريطانيا وكندا والولايات المتحدة الأمريكية .
وشرح معاليه أن المشروع يتكون من أربعة برامج تهدف إلى استكمال عملية التكامل في العملية التعليمية وهذه البرامج تتناول شؤون المناهج والمعلمين والفصول الدراسية والأنشطة غير الصفية وذلك عن طريق تطوير وصناعة المناهج وتدريب المعلمين وتهيئة البيئة التعليمية في الفصول الدراسية والعناية بالأنشطة والمهارات خارج الفصول الدراسية.
وأوضح معاليه أن الست سنوات التي هي مدة المشروع الذي يكلف تسعة مليارات سوف تكون بمثابة البيئة الأساسية لمعالجة الوضع القائم والتهيئة لاستمرارية معطياته ومكوناته خلال الميزانية السنوية للوزارة في السنوات اللاحقة بإذن الله .
وأشار معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد إلى أن أهداف البرامج تتخلص بصورة مختصرة بما يلي ..
أولا يهدف برنامج تطوير وصناعة المناهج التعليمية إلى ..
1- تنمية شخصيات الطلاب العلمية والعملية ومهارات التفكير والتعليم الذاتي.
2- تعزيز القيم الإسلامية والأخلاق والولاء للأسرة والمجتمع والوطن وتقدير المكتسبات الوطنية والمحافظة عليها.
3- التوازن بين السنوات والمراحل الدراسية وما يقدم فيها من كم معرفي.
4- المواءمة بين المحتوى وربطه بالتقدم العلمي والتطور المعرفي المستمرين .
وسوف يتحقق ذلك بإذن الله من خلال ما يزيد على خمسة عشر آلية للتنفيذ تشمل الرؤى والخطط وتحديد المهارات وربط المحتوى والتفاعل والتقييم واعتماد المنهج الرقمي من خلال بوابة تعليمية الكترونية .
ثانياً / البرنامج الثاني يهدف إلى الاستمرارية في تطوير كفاية المعلم والمعلمة وتأهيل القيادات التربوية في الإدارة والإشراف ومختلف حقول العملية التربوية والتعليمية وذلك من خلال ..

1 - تزويد المعلمين بالخبرات والمهارات في مجال تقنية المعلومات والاتصالات لتوظيفها في مجال عملهم .
2 - تنمية قدراتهم التدريسية والقيادية في ضوء مفهوم الكفايات والمهارات والتعامل مع المتغيرات .
3 - تنمية السمات الإيجابية وتعزيز الانتماء للوطن ومهنة التدريس ومهمة التربية .
وسيتم ذلك من خلال سبعة برامج تدريبية تتناول برامج تخصصية في المواد الدراسية والإدارة المدرسية والإشراف التربوي والحاسب الآلي ومهارات البناء الذاتي وصقل المواهب والمهارات وتعزيز الولاء المهني والوطني والقياس والتقويم وسيطبق هذا البرنامج على ما يزيد على أربعمائة ألف معلم ومعلمة وسيكون بعون الله عوناً لكل معلم ومعلمة لتحقيق أهداف قياداتهم ووطنهم ومواطنيهم وأولياء أمور طلابهم كما سيعزز من تعلقهم بمهنتهم والمتمثل بأخلاقيات التعليم إعداداً واستعداداً وأداءً .
ثالثاً / برنامج تحسين البيئة التعليمية يهدف إلى زيادة فاعلية البيئة التعليمية داخل الفصل من خلال توفير المتطلبات التقنية من أجهزة حاسب وسبورات تفاعليه وأجهزة عرض وشبكات اتصال محلية داخل المدرسة وخارجية بخدمات الإنترنت .
وتوظيف هذه التجهيزات لخدمة المعلم والطالب على السواء بحيث تساعد المعلم على أداء عمله على أفضل وجه وبأفضل طريقة كما تمكن الطالب من أن يكون محور العملية التعليمية ومشاركاً متفاعلاً مع أسلوب التعلم الذاتي وليس عنصراً متلقياً مما يساعد على تجاوز مرحلة التلقين .
كما سيسهم هذا البرنامج بشكل ملحوظ في نشر ثقافة استخدام التقنية بين أفراد المجتمع وتنمية الذات لدى الفرد .
رابعاً / ويتمثل البرنامج الرابع في النشاط غير الصفي وذلك بالاستفادة من أوقات الطلبة خارج الفترة الدراسية المتعارف عليها حالياً حيث سيتم التركيز على البناء المتكامل لشخصية الطالب ورفع المستوى الصحي والثقافي وتنمية الملكات الذاتية والرؤى الجمالية والمواهب البدنية والذهنية والفكرية واللغوية والمهارية وغيرها وإذكاء روح التنافس الإيجابي في مجالات الإبداع والابتكار وتقوية وتحفيز المشاركة في الأعمال والأنشطة الجماعية وتعزيز صلة الطالب بالمجتمع والعناية بالتربية الأخلاقية من خلال الممارسات العملية في الحياة .
وسيتم ذلك من خلال ما يزيد على عشرة برامج منها حفظ القرآن الكريم والسنة النبوية والنشاطات العملية والثقافية والاجتماعية والرياضية والفنية والتقنية والأنشطة الكشفية والتقوية للمقررات المدرسية .
وبين معالي وزير التربية والتعليم أنه سوف يتم إدارة المشروع من خلال لجنة عليا برئاسة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز رئيس لجنة التربية وعضوية وزراء المالية والاقتصاد والتخطيط والعمل والتربية والتعليم ومعالي وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة .
وأضاف معاليه أنه تم تكوين لجنة تنفيذية للمشروع برئاسة صاحب السمو الأمير خالد بن عبدالله المقرن نائب وزير التربية والتعليم وعضوية ممثلين لتلك الوزارات بالإضافة إلى عدد من أعضاء لجنة التربية التي يرأسها سمو الأمير سلطان بن عبدالعزيز حفظه الله .

منقول من موقع الوزارة
تقبلوا تحياتي وشكراً على المتابعة الاخبارية استاذتنا الغالية

[احساسـ]

عبدالسلام البلوي ـ الرياض

تضمن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام تطوير أربعة برامج ومحاور رئيسية هي تطوير المناهج وبرنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات بالإضافة إلى تحسين البيئة التربوية داخل الفصل ، ودعم الأنشطة اللاصفية وحددت مدة تنفيذ الذي رصد له عشرة مليارات ريال في ست سنوات.

وقال نائب تعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله آل سعود في تصريح لـ “المدينة” حول التشكيك في نجاح المشروع وتجربته في منطقة واحدة : المشروع معمم على مناطق المملكة وله هيكلة تضمن تحقيق أهداف لأنه مشروع وطني يبني مستقبل الأجيال ولأن ميزانيته عالية إضافة إلى أن رئيسه والمشرف عليه ولي العهد وهو ما يعطي قوة له كما أن هناك لجنة تنفيذية لتضمن تنفيذ المشروع كما رسم له وهي ملزمة بتقديم تقارير سنوية لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله عن خطوات سير المشروع ، وأضاف مشروع خلفه خادم الحرمين وولي عهده الأمين لن يتوقف، كما انه عمل مؤسسي لا يتأثر ببقاء أشخاص أو ذهابهم ، كما أن الباب مفتوح لجميع المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات سواء كانت المشاركة عبر جمعيات للمعلمين والمعلمات أو اتحادات الطلبة فكل ذلك متاح . وأضاف : نستقبل خلال مدة التنفيذ اقتراحات كل مواطن ومربٍّ ومفكر والآباء والمثقفين والتربويين وكل من لديه رأي وقدرة فكرية على إثراء المشروع وتعزيز جوانبه النوعية وسنكون سعداء بذلك لأن المشروع ليس مشروع الوزارة لوحدها بل هو مشروع وطني يشمل كافة القطاعات وأفراد الوطن لذلك لابد أن نشرك الجميع من الاستفادة من الآراء ، وسنضع آلية لكل مرحلة وفقرة للإفادة والاستفادة لكل من لديه خبرة وتخصص في هذا الجانب ، وأشار إلى أن هناك 7 فرق ميدانية زارت أكثر من 17 دولة متقدمة في هذا الجانب لوضع أساس وإستراتيجية لهذا المشروع والذي يعد نقلة نوعية ترتقي بمخرجات التعليم العام ورفع الجودة النوعية لبناء تعليم متكامل ومتوازن يستوفي الجوانب الأخلاقية والعقدية والصحية والبدينة والنفسية وتوفير بيئة مدرسية أفضل مشيرا إلى أن الوزارة تستلم 4 مبانٍ مدرسية جديدة يوميا وهو مؤشر خير تجعل الاستغناء عن المدارس المستأجرة قريبة الحين وقال: إن الوثيقة التي قدمت بهذا الخصوص لخادم الحرمين الشريفين إلا دليل جوهري على العناية التي يوليها “حفظه الله” للجوانب النوعية لتطوير التعليم ، وكذلك رئاسة ولي العهد للجنة لوزارية التي درست هذا المشروع التي لاتقل أهمية ودلالة لما يوليه من اهتمام ورعاية للتعليم . وشرح سمو النائب في المؤتمر الصحفي الذي عقده أمس بمقر تعليم البنات محاور وبرامج المشروع وقال إن برنامج تطوير المناهج سيعزز الجوانب العلمية في الرياضيات والعلوم ومقرارات اللغة العربية والدين والاجتماعيات، وللبرنامج دور في تأسيس شخصية الطالب وبناء أخلاقياته وعقيدته ومهنيته وسنأخذ أفضل النظم الخاصة بذلك ، كما يضمن الإثراء ليكون الطالب متفاعلاً لا منفعلاً وأن يشارك في التعليم لا أن يكون متلقياً فقط وأن يكون المعلم مديراً للفصل، وستراعي المناهج الفوارق بين الطلاب والطالبات واستخدام التقنية في المناهج حيث وستتحول إلى المناهج الرقمي وتستخدم البرامج المتخصصة التفاعلية ، وأضاف سمو النائب مفصلاً برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات وتدريب أكثر من 400 ألف معلم ومعلمة في كافة المجالات على التقنيات الحاسوبية الحديثة ودعم تزويدهم بأحدث العلوم والتعامل مع المعلومات المختلفة وصقل الجوانب الإيجابية فيهم ، ويأتي البرنامج الثالث لتحسين البيئة التربوية من خلال الوسائل التعليمية داخل الفصل وربطه بالشبكات المختلفة لتصل المعلومة عبر بوابة التعليم الخاصة بالوزارة ، بينما يراعي البرنامج الرابع الخاص دعم الأنشطة اللاصفية التي تشكل 30 % من العملية التعليمية ومراعاة الفوارق النوعية في مهارات وقدرات الطلاب المختلفة وقال سمو النائب : ولن يقتصر ذلك على جانب واحد بل ستكون مناشط لاصفية لتعليم وتحفيظ القرآن والسنّة والعلوم الاجتماعية والرسم والعمل الاجتماعي والخدمة الاجتماعية وإشباع رغبات الطلاب والطالبات المتفاوتة ومحاولة التركيز على من لديه قصور لمواكبة البرامج النوعية ،

وأكد سمو النائب أن هذا المشروع سيحسن مخرجات التعليم العام ويقلل من التسرب والرسوب وسيرفع الكفاءات وزيادة إبداع المعلم والمعلمة وستكون المملكة مصدرة للخبرات بدل استيرادها وسنجد أجيالاً أفضل مما نحن عليه ، وأكد النائب أثر ذلك على التعيينات القادمة للمعلمين والمعلمات ووضع معايير أفضل للمفاضلة لتوظيف المعلم مستقبلاً والتي قال إنها ستكون على مستويات كبيرة مشيراً إلى انتهاء الكثير من مشاكل تصحيح المستويات السابقة وقال إنها تراكمات سنوات طويلة وتحتاج إلى سنوات لعلاجها منوها باستجابة وزارة المالية التي وافقت على استحداث المستويات الكبيرة لأعداد أكبر من الأعداد السابقة في كافة الوظائف التعليمية وتسهم في تحريك المستويات والرقي الوظيفية للمعلمين والمعلمات لكي لا تؤثر سلباً على دورهم في المشروع الجديد وقال إن برامج المشروع ستختصر وقت المعلم في شرح المواد الدراسية للطلاب وسيكون هناك معيارية لذلك.